یکشنبه, ۲۸ بهمن ۱۳۹۷
»   مدیران برتر  »   دریافت کارت صلاحیت حرفه ای برای معلمان مدارس ابتدایی
۳۰ خرداد ۱۳۹۷ , ساعت ۱۰:۳۱

دریافت کارت صلاحیت حرفه ای برای معلمان مدارس ابتدایی

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در گردهمایی آموزشی توجیهی روسای ادارات مشارکت‌های مردمی و ناظران میدانی استانهای سراسر کشور به نقش و جایگاه آموزش و پرورش در سیر پیشرفت جوامع اشاره و اظهار کرد: توجه جدی به معلم، مدرسه و دانش آموزان در شمار دغدغه های اساسی جوامعی قرار دارد که برای نیل به توسعه گام برمی‌دارند. مجتبی زینی وند گفت: امسال معلمان مدارس ابتدایی غیردولتی باید حتما دارای کارت صلاحیت حرفه‌ای باشند. این طرح سال آینده برای معلمان متوسطه اجرا می‌شود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس غیردولتی ظرفیت سازی خوبی برای نظارت و مشارکت مردم فراهم کرده و توانسته باری از دوش آموزش و پرورش بردارد گفت: هرچند این مسیر با حب و بغض و سنگ اندازی و اظهارات ناسنجیده در کتمان خدمات مؤسسان همراه بوده  اما خوشبختانه این تفاوت دیدگاه‌ها هر روز باعث بالنده‌تر شدن نهال مشارکت‌ها شده و زمینه خوبی برای کمک مردم در آموزش و پرورش فراهم کرده است. زینی وند افزود: چنین جایگاه ویژه‌ای موجب شد همه متولیان امر برای حضور مردم در آموزش و پرورش و حفظ جایگاه مشارکت مردم و نظارت نهادمند بر مدارس غیردولتی تدبر کرده و ایده‌های نوین، زمینه جلب مشارکتها و افزایش کمی و کیفی مدارس را فراهم کنند. وی ادامه داد: اصلاح روندها بدون نظارت و بازرسی‌های جدی و ارائه بازخورد به مجریان ممکن نیست و افزایش کیفیت در گروی نظارت جدی است. نظارت حلقه اصلی کامیابی و ناکامی مدیران است. معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت نظارت بر حسن اجرای فرامین در مدارس گفت: سازمان دو سیاست راهبردی و عملیاتی را در نظر گرفت. در راستای سیاست راهبردی متناسب با اهداف و ماموریت‌های سازمانی دستورالعمل نظارت جامع تدوین و به استانها ابلاغ شد که دارای چهار سطح خودارزیابی موسس، ارزیابی کارشناسان مناطق، ارزیابی استان و ارزیابی نهایی بود و به گونه ای برنامه ریزی شد که مدارس در طول یک سال تحصیلی مورد ارزیابی خود موسسین و ناظران حداقل یک مرتبه در سال قرار بگیرد. زینی وند افزود: هدف ما در نظارت مدیریت، حمایت و کنترل برنامه‌های جاری و انجام اقدامات موثر اصلاحی بود. نظارت در مناطق را نیز در چهار سطح تعریف کردیم، خود ناظران مقیم ، ناظران استانی، ناظران منطقه و ناظران سازمان بودند. وی با بیان اینکه امروز طرح ناظران مقیم را با هدف دانش افزایی و آموزش کلید می‌زنیم گفت: همه فرایندها را در قالب سامانه نرم افزاری تعریف و تلاش کردیم از بازدیدهای سنتی که قیم مآبانه بود فاصله بگیریم. به دنبال آن هستیم که ناظران به کمک مدیران و موسسان بیایند تا ایجاد تغییرات مطلوب و افزایش قانون مداری محقق شود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به تناسب تعداد مدارس ناظر مقیم تعریف کرده‌ایم که انتخاب ناظر بر عهده مدیرکل استان است گفت: سطوح دسترسی به فعالیت ناظران بالاست و اگر ناظر مقیم وارد مدرسه شده و به این نتیجه برسد که در انتخاب و گزینش نیروی انسانی تعللی صورت گرفته همان لحظه مدیر منطقه، استان و رئیس سازمان در جریان قرار می گیرند.

فرصت پرس

مطالب مرتبط با موضوع مدیران برتر

 بر اساس شاخه‌ای از نظریه آیورودا (که یک رویکرد جامع به بهداشت و پزشکی در کشور هند است)، تحقیقات نشان می‌دهند که خوابیدن به سمت چپ می‌تواند رمز سلامت بهتر و البته خواب مطلوب‌تر افراد باشد.  تقویت سیستم لنفاوی با توجه به...
 مقاله ای که از نظر می گذرد، به قلم "رامین نخستین انصاری =روزنامه نگار" و در شماره بیست و ششم دی ماه سال 1397 روزنامه آفتاب یزد، به چاپ رسیده است که برای شما بازدیدکنندگان محترم فرصت پرس،به طور کامل...

مطالب مرتبط با برچسب

سرپرست دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزارت آموزش و پرورش از طراحی سامانه اراضی واملاک آموزش و پرورش خبر داد. احمد دربندی سرپرست دفتر حقوقی، املاک و حمایت قضایی وزارت آموزش و پرورش از طراحی سامانه اراضی و املاک این وزارتخانه خبر...
مشاور وزیر آموزش و پرورش در حاشیه آیین تکریم مدیرکل و معارفه سرپرست اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی در بجنورد گفت: آخرین قسط سال 96 پاداش پایان خدمات فرهنگیان و بازنشستگان بر اساس اعلام معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی این...
خبرهای تصویری
  • نظر سنجی

    چشم انداز رشد اقتصادی ایران در سال 97 را چگونه ارزیابی می کنید؟

    مشاهده نتایج

    Loading ... Loading ...
  • آخرین خبرها